Die Forschung: Verbindungen zwischen Eltern-Kind-Interaktion und Gesprächen von Freunden Teil II

Laut dem veröffentlichten Papier, Drs. Glory, Kahen und Katz stellten fest, dass „eine gewisse Differenzierung in den Rollen von Müttern und Vätern in der Entwicklung der Peer-Beziehungen von Kindern beobachtet wurde. Zu dieser Differenzierung gab es drei wichtige Erkenntnisse. Erstens, wenn Väter emotional instabil waren, neigten Kinder dazu, mit Freunden zu spielen, und beinhalteten mehr einsame Aktivitäten. Zweitens hing die emotionale Kommunikation einer Mutter mit dem Grad zusammen, in dem Kinder einen positiven Affekt gegenüber Gleichaltrigen zeigten. Drittens bezogen sich sowohl die Elternschaft der Mutter als auch des Vaters auf die Fähigkeit der Kinder, sich stärker mit Gleichaltrigen auseinanderzusetzen.

Erlauben Sie uns, zu jedem dieser Ergebnisse eine ausführlichere Erklärung zu geben:

1) Kinder, die ein geringes Engagement (Monolog) mit einem besten Freund hatten, hatten Väter, die häufiger spöttischen Humor verwendeten, weniger engagiert waren und mehr Befehle verwendeten als Väter von Kindern, die beim Spielen seltener Monologe verwendeten. Kinder, die häufig positive Parallelspiele spielten, hatten begeisterte und liebevolle Väter!

2) Kinder, die einem Gleichaltrigen gegenüber negativer waren, hatten Väter, die aufdringlicher und weniger engagiert waren, und Mütter, die mehr spöttischen Humor verwendeten. Kinder, die während des Spiels mit Gleichaltrigen einen positiveren Affekt zeigten, hatten Mütter, die weniger spöttischen Humor verwendeten und weniger aufdringlich und kritisch waren.

3) Die emotionale Kommunikation der Mütter stand im Zusammenhang mit dem Grad, in dem Kinder einen positiven Affekt mit Gleichaltrigen zeigten: Mütter mit wenig spöttischem Humor, Kritikalität und Aufdringlichkeit hatten Kinder, deren Interaktion mit Gleichaltrigen tendenziell mehr Lachen und Freude hatte als Mütter, die höher waren in diesem negativen Erziehungsverhalten.

4) Die Elternschaft des Vaters stand nicht im Zusammenhang mit dem positiven Affekt während des Spiels mit Gleichaltrigen, sondern stand im Zusammenhang mit dem Engagement der Kinder mit Gleichaltrigen. Tatsächlich scheint das Ausmaß, in dem die Elternschaft von Vätern auf positive Interaktionen mit ihrem Kind beschränkt ist, mit der Bewegung ihrer Kinder in Richtung Intimität gegenüber der Loslösung von anderen zusammenzuhängen.

Wenn Väter sehr positiv und aufgeschlossen gegenüber ihren Kindern sind, können Kinder durch Selbstoffenbarung (Teilen persönlicher Gefühle und Informationen mit anderen) eine vernetzte Interaktion erreichen. Wenn dieser positive Affekt jedoch mit einer Tendenz kombiniert wird, kritisch auf ihr Kind zu reagieren, ziehen sich die Kinder beim Spielen mit Gleichaltrigen tendenziell in Richtung einsamerer Aktivitäten nebeneinander zurück.

Eine mögliche Erklärung für dieses Phänomen, so die Forscher, ist, dass volatile Väter einen konstanten Hintergrund starker positiver und negativer Urteile über das Verhalten ihres Kindes liefern. Die Zurschaustellung intensiver Negativität im Kontext überwiegend positiver Interaktionen kann Kindern zeigen, dass involvierte zwischenmenschliche Interaktionen die Möglichkeit beinhalten, dass negative Affekte auf sie gerichtet werden. Angesichts der Gefahr von Konflikten während des koordinierten Spielens können diese Kinder ängstlich und schüchtern werden und einsame Aktivitäten bevorzugen, anstatt sich auf eine stärker vernetzte Interaktion einzulassen.