Digitālais laikmets: vienaldzības atcelšana

Digitālajā laikmetā bērni tiek pakļauti ziņām, kas māca viņiem apātiju, nevis empātiju. Mūsdienu plašsaziņas līdzekļi un kultūra var mulsināt bērnus, liekot viņiem domāt, ka ir pareizi uzvesties veidā, kas parāda elementāras aprūpes un cieņas trūkumu pret citiem cilvēkiem. Tiešsaistē ir pārāk viegli regulāri novērsties un nepiespiest uzmanību un tuvību. Darbībām ir liels potenciāls kaitēt citiem, īpaši citiem bērniem.

Ja tas netiek pārbaudīts, pastāvīga saskarsme ar tiešsaistes kultūru var kavēt sociālo prasmju attīstību. Tiešsaistes sociālo paradumu neizbēgama pārņemšana (bieža piedalīšanās ātrā, īsā apmaiņā, kas sarežģītību un dziļumu aizstāj ar efektivitāti) var izkopt netaktiskumu. Šāda neapdomība ir ideāls iekārtojums neveselīgu, nesavienotu attiecību dzīvei.

Digitālajā laikmetā vienaldzība ir normāla parādība. Padomājiet par pēdējo reizi, kad bijāt spiests skatīties, kā sarunu biedrs veic vairākus uzdevumus. Viņu acis skatījās uz priekšu un atpakaļ starp jūsu seju un viņu tālruņa ekrānu. Nepārtrauktie pārtraukumi pacēla matus jūsu pakauša daļā. Padomājiet par to, kā jūs jutāties. Tagad padomājiet par to, kā jūs varētu justies, ja jums būtu seši gadi.

Kā pieaugušais šajā situācijā jums ir iespēja identificēt savas emocijas un ātri pielikt pirkstu uz jūsu neapmierinātības avotu. Mazs bērns vai pusaudzis nedrīkst.

Tā kā vecāki bērni ir uzauguši digitālā laikmeta kultūrā, viņi varsaprast.Viņus, iespējams, nepārsteidz sarunu partnera uzvedība, jo viņi no iepriekšējās pieredzes ir iemācījušies sagaidīt neko mazāku. Tomēr viņu jūtas, iespējams, nav “mācījušās”. Iespējams, ka bērni nav iemācījušies atpazīt to, kas viņus īpaši satrauc. Viņi, iespējams, vēl nav apguvuši prasmes, kas nepieciešamas, lai citādi apstrādātu rupjības saskaņā ar jaunajām sociālajām konvencijām.

Jauniešiem ir pārāk viegli pazust digitālā laikmeta sociālajā neskaidrībā. Viņi pārstāj domāt par neapdomīgu uzvedību, ko tiešsaistē uzskata par rupju vai nepieņemamu. Viņi var sākt šaubīties par savu cerību, pieredzes un jūtu pamatotību. Viņi var sākt apšaubīt savu izpratni par to, ko nozīmē būt vienam ar otru. Viņi var arī sākt spriest par sevi.

Emociju koučingā vecāki koncentrējas uz veselīgu problēmu risināšanu satraucošās situācijās. Sarunā ir jāņem vērā izaicinājumi, kas raksturīgi augsto tehnoloģiju pasaulei, kurā aug jūsu bērni. Padomājiet, kā digitālā laikmeta nebeidzamā saskarsme ar sociālajiem medijiem un komunikācijas tehnoloģijām var traucēt mācībām, kuras jūs mēģināt mācīt. lai jūs varētu tos atbilstoši pielāgot.