Penelitian: Eksperimen Wajah Diam

Edward Tronick dari Program Kesehatan Mental Bayi-Orang Tua UMass Boston melakukan penelitian tentang bagaimana depresi ibu dan perilaku stres lainnya memengaruhi perkembangan emosional dan kesehatan bayi dan anak-anak.

Jason Goldman menerbitkan Thoughtful Animal tentang eksperimen Tronick tahun 1975, dampaknya dalam memahami perkembangan anak, dan bagaimana eksperimen itu digunakan, termasuk untuk memprediksi perilaku anak:

Pada tahun 1975, Edward Tronick dan rekan-rekannya pertama kali mempresentasikan 'Eksperimen Wajah Tetap' kepada rekan-rekannya pada pertemuan dua tahunan Masyarakat untuk Penelitian dalam Perkembangan Anak. Dia menggambarkan sebuah fenomena di mana seorang bayi, setelah tiga menit 'berinteraksi' dengan ibu tanpa ekspresi yang tidak responsif, 'dengan cepat sadar dan menjadi waspada. Dia membuat upaya berulang untuk mendapatkan interaksi ke dalam pola timbal balik yang biasa. Ketika upaya ini gagal, bayi itu menarik [dan] mengarahkan wajah dan tubuhnya menjauh dari ibunya dengan ekspresi wajah yang menarik dan putus asa.” Ini tetap menjadi salah satu temuan yang paling banyak direplikasi dalam psikologi perkembangan.

Setelah fenomena tersebut diuji dan direplikasi secara menyeluruh, itu menjadi metode standar untuk menguji hipotesis tentang persepsi orang, perbedaan komunikasi sebagai akibat dari perbedaan gender atau budaya, perbedaan individu dalam gaya keterikatan, dan efek depresi ibu pada bayi. Eksperimen wajah diam juga telah digunakan untuk menyelidiki perbedaan lintas budaya, bayi tuli, bayi dengan sindrom Down, bayi yang terpapar kokain, anak autis, dan anak dari orang tua dengan berbagai psikopatologi, terutama depresi.

Video di bawah ini menggambarkan proses alami keterikatan manusia antara bayi dan ibu dan kemudian efek ketidaktanggapan dari pihak ibu:

Seperti yang disarankan Rick Ackley dalam artikel ini dari blognya The Genius in Children, “Meskipun video menunjukkan pentingnya keterikatan ibu-anak, itu juga mengungkapkan hal lain yang sangat penting bagi orang tua dan semua pendidik lainnya. Perhatikan lagi. Apakah bayi mengalami kehilangan keterikatan atau kehilangan hak pilihan?”

Agensi mengacu pada kesadaran subjektif bahwa seseorang memulai, melaksanakan, dan mengendalikan tindakannya sendiri di dunia. Ketika kita “masih menghadapi” anak-anak kita dengan mengabaikan ekspresi emosi mereka, misalnya, mereka mungkin mengalami kehilangan hak pilihan. Tunjukkan rasa hormat dan pengertian kepada anak Anda di saat-saat ketika mereka merasa disalahpahami, kesal, atau frustrasi. Validasi emosi mereka dan bimbing mereka dengan kepercayaan dan kasih sayang. Penguasaan anak Anda dalam memahami dan mengatur emosi mereka akan membantu mereka untuk berhasil dalam hidup. Dr Glory menyebutnya sebagai 'Pelatih Emosi.' Lima langkah penting dari Pelatihan Emosi adalah sebagai berikut:

• Waspadai emosi anak Anda
• Kenali ekspresi emosi anak Anda sebagai kesempatan untuk keintiman dan pengajaran
• Dengarkan dengan empati dan validasi perasaan anak Anda
• Bantu anak Anda belajar melabeli emosinya dengan kata-kata
• Tetapkan batasan ketika Anda membantu anak Anda memecahkan masalah atau menghadapi situasi yang menjengkelkan dengan tepat

Sama seperti beralih ke dalam kemitraan, Anda dapat mengenali tawaran anak-anak dan menanggapi mereka untuk menciptakan dan mengamankan hubungan emosional. Ini berarti tertarik pada apa yang mereka katakan atau lakukan dan mendengarkan untuk memahami. Validasi perasaan dan emosi mereka. Mengajukan pertanyaan. Jadilah dukungan yang mereka butuhkan.