Empirický základ pro terapii párů metodou Glory

0 0 1 5479 31233 University of Washington 260 73 36639 14,0 96 800x600 Normální 0 nepravda nepravda nepravda EN-US JA X-NONE

Vědecký výzkumný program Glory měl tři fáze.

Fáze 1: Objev spolehlivých vzorců interakce odlišujících „mistry“ od „katastrof“ vztahů

První fáze našeho výzkumu byla věnována objevu spolehlivých vzorců v observačních datech. Ve výzkumu s páry jsme potřebovali zjistit, zda skutečně existují vzorce chování nebo sekvence interakcí, které by mohly rozlišovat šťastné páry od nešťastných. Nebylo vůbec jasné, že tyto vzory existují. Roger Bakeman a já (s využitím nápadů Jima Sacketta) jsme začali vyvíjet matematiku pro sekvenční analýzu, která je nyní dobře rozvinutou metodologií. Začali jsme objevovat konzistentní sekvence, které odlišovaly šťastně zadané a nešťastné páry. O tomto díle jsem psal v knize s názvemManželské interakce: Experimentální vyšetřování(Academic Press, 1979).

Výzkum párů začal v roce 1938 vydáním knihy Louise Termana. Vyzpovídali páry a dali jim dotazníky, ale systematické pozorování párů začalo až v 70. letech 20. století v mé laboratoři a několika dalších po USA. Psychologie v té době měla velké potíže s vytvořením spolehlivých vzorců v osobnosti jednoho jedince. Nejmodernější rada byla, že psychologové by neměli studovat páry, protože nespolehlivost při studiu jednoho člověka může být na druhou stranu při studiu dvou lidí. Ta rada byla špatná. Postupem času byla v páru obrovská pravidelnost.

Laboratoř Glory objevila tyto vzorce interakce (pomocí pozorovacího kódovacího systému, který skóroval videokazety, které jsme nazvali Couples’ Interaction Scoring System nebo CISS) jako první v publikované studii párů s univerzitní studentskou populací. Později moje postgraduální studentka Mary Ellen Rubinová ve své dizertační práci zopakovala stejný experiment s páry na venkově v Indianě. Překvapivě se čísla CISS v obou studiích lišila pouze na druhém desetinném místě.

V řadě výzkumných studií jsem se svým studentem Cliffem Notariusem vyvinul nové pozorovací kódovací systémy a laboratoř aplikovala zcela nové metody pro studium sekvencí interakce vyvinuté Jimem Sackettem a Rogerem Bakemanem pro zkoumání sekvencí interakce. Po knize Thibauta a Kelleyho z roku 1959Sociální psychologie skupin, postavil jsem zařízení zvané „talk table“, ve kterém lidé mohli komunikovat a také hodnotit, jak pozitivní nebo negativní byly jejich záměry a jak pozitivní nebo negativní byly dopady zpráv, které obdrželi. Jednalo se o první aplikaci teorie her na interakci párů.

Naše laboratoř použila tyto metody k definování spolehlivých vzorců interakce a myšlení během konfliktu. Po sérii článků v recenzovaných časopisech jsem v roce 1979 publikoval tyto výsledky v sérii vědeckých prací a v knize nazvanéManželské interakce: Experimentální vyšetřování(NY: Academic Press).

Fáze 2: Predikce a replikace předpovědi

Druhá fáze výzkumného programu Glory byla věnována pokusům o replikaci těchto zjištění a zaměřila se na predikci. Predikce v psychologii znamená schopnost předvídat důležité výsledky z pozorovaných vzorců. Tato fáze byla také účinná. Vzorce a sekvence, které jsme pozorovali, dokázaly v opakovaných studiích rozlišit šťastné páry od nešťastných.

V roce 1976 jsme se s Robertem Levensonem spojili, abychom spojili studium emocí s psychofyziologickým měřením a metodou video-recall, která nám poskytla hodnocení číselníků (stále s použitím teorie her) toho, jak se lidé cítili během konfliktu. To byl nový způsob, jak získat čísla „talk table“. Výzkum se stal také longitudinálním. V první studii jsme neučinili žádné předpovědi, ale zajímala nás míra „fyziologické vazby“, protože předchozí studie ukázala, že vodivost kůže dvou sester korelovala pouze tehdy, když se navzájem neměly rády. Mysleli jsme si, že by to mohlo souviset s negativním vlivem na páry. Opravdu to bylo.

Byli jsme také ohromeni, že v naší první studii s 30 páry jsme byli schopni téměř dokonale „předpovědět“ změnu spokojenosti v manželství pomocí našich fyziologických opatření. „Čas 2“ byl o 3 roky později než „Čas 1“. Korelace byly velmi vysoké s manželskou spokojeností Time-2 (od 0,70 do 90 let), přičemž kontrolovaly manželskou spokojenost Time-1. Výsledky ukázaly, že čím více byly fyziologicky vzrušené páry ve všech kanálech (srdeční frekvence, vodivost kůže, hrubá motorická aktivita a rychlost krve), tím více se jejich manželství zhoršilo ve štěstí během tříletého období, a to i při kontrole počáteční úrovně manželské spokojenosti. ). Hodnotící číselník a naše pozorovací kódování interakce také „předpovídaly“ změny ve spokojenosti ve vztahu. Nikdy jsme neviděli tak velké korelace v našich datech. Konfliktnímu rozhovoru jsme navíc předcházeli slučovací konverzací, ve které páry hovořily o událostech svého dne před diskusí o konfliktu a sledovaly konfliktní diskuzi s pozitivním tématem. Úžasné bylo, že drsné zahájení žen v diskuzi o konfliktu bylo předvídatelné podle nezájmu nebo podrážděnosti mužského partnera o události dne. Pak jsme zjistili, že kvalita přátelství páru, zejména tak, jak ho udržují muži, je rozhodující pro pochopení konfliktu. Kromě toho se schopnost odrazit se od konfliktu k pozitivní konverzaci stala ukazatelem schopnosti párů regulovat emoce.

Bob Levenson a já jsme objevili systém kódování obličejových afektů (FACS) Paula Ekmana a Wallace Friesena a následně jsme vyvinuli specifický systém kódování afektů (SPAFF), který byl integrací FACS a dřívějších systémů v laboratoři Glory. SPAFF se stal hlavním systémem, který jsme používali ke kódování interakce párů. Nejprve trvalo 25 hodin nakódování 15 minut interakce, ale později jsem byl schopen provést stejné kódování za pouhých 45 minut bez ztráty spolehlivosti.

Začal jsem také aplikovat analýzu časových řad na analýzu interakčních dat. Napsal jsem knihu o analýze časových řad, abych tyto metody vysvětlil psychologům, a vyvinul některé nové metody pro analýzu dominance a obousměrnosti s Jamesem Ringlandem. Abych vytvořil tyto časové řady z pozorovacích dat, sečetl jsem kódy SPAFF v 6sekundových blocích pomocí vah z hlediska schopnosti kódů předpovídat rozvod (například protože byly tak dobrými prediktory stability nebo rozvodu, opovržení dostalo váhu -4 a humor váhu +4, zatímco hněv a smutek byly váženy pouze -1). Dr. Levenson a já jsme pak získali náš první společný grant a začali jsme se pokoušet replikovat naše pozorování z první studie. Následné studie, které provedli v našich laboratořích (některé s kolegyněmi Laurou Carstensenovou, s Lynn Katz, se Sybil Carrere a s Neilem Jacobsonem), nakonec zahrnovaly celý život (od studie novomanželů přes přechod k rodičovství až po studii dvou skupin párů v Berkeley v laboratoři Levenson na přechodu do důchodu; studie starých párů zahrnovala sledování párů po dobu 20 let – v laboratoři Levenson's Berkeley).

Laboratoř Glory na University of Illinois také studovala vazby mezi manželskou interakcí, rodičovstvím a sociálním vývojem dětí (s Lynn Katz) a později na University of Washington se zabývala studiem těchto vazeb s kojenci (s Alyson Shapiro). Začal jsem studovat rodiny, nejprve podélně zkoumal děti od 3 let do 15 let. Rozvinul jsem koncept meta-emocí, což je to, jak lidé pociťují emoce, specifické emoce (jako je hněv) a emocionální vyjádření a emocionální porozumění obecně. Nesoulad meta-emocí mezi rodiči v této studii předpovídal rozvod s 80% přesností.

Myšlenka emočního koučování vzešla z tohoto výzkumu, který byl vědeckým potvrzením práce dětského psychologa Haima Ginotta. V novomanželském studiu jsem začala studovat přechod k rodičovství a učit se, jak provádět výzkum na miminkách a rodičích.

Bob Levenson a já jsme zjistili, že interakce párů měla v průběhu času obrovskou stabilitu (asi 80% stabilita v konfliktních diskusích oddělených 3 roky). Zjistili jsme také, že většina vztahových problémů (69 %) se nikdy nevyřeší, ale jsou to „věčné“ problémy založené na osobnostních rozdílech mezi partnery. To bylo objeveno tím, že jsme viděli páry v laboratoři každé 3 roky, pak každých 6 let a tak dále.

V sedmi longitudinálních studiích, včetně jedné s násilnými páry (s Neilem Jacobsonem), se předpovědi opakovaly. Mohli bychom předpovědět, zda by se pár rozvedl s průměrnou přesností přes 90 %, napříč studiemi pomocí poměru pozitivních a negativních kódů SPAFF, čtyř jezdců apokalypsy (kritika, obrana, pohrdání a kamenování), fyziologie, hodnocení dial a rozhovor, který jsme vymysleli, Oral History Interview, jak je zakódován kódovacím systémem Kim Buehlman. Mohli jsme předvídat, zda naše stabilní páry budou šťastné nebo nešťastné, pomocí opatření pozitivního vlivu během konfliktu, o kterých jsme s Jimem Coanem zjistili, že se nepoužívají náhodně, ale k fyziologickému uklidnění partnera. Zjistili jsme také, že muži přijímající vliv od žen předpovídají šťastné a stabilní manželství. Bob Levenson také zjistil, že humor je fyziologicky uklidňující, že empatie má fyziologický substrát (s Annou Ruefovou) pomocí našeho číselníku hodnocení.

Neil Jacobson a já jsme spolupracovali na základní studii domácího násilí se 4 skupinami párů: (1) šťastně ženatý, nenásilný, (2) nešťastně zadaný, nenásilný, (3) situačně násilné páry a (4) charakterově násilní muži. Objevili jsme typologii bití, která byla většinou replikována v literatuře.

V roce 1986 jsme vybudovali bytovou laboratoř na University of Washington a mé studentce Janice Driver trvalo deset let (nejprve jako dobrovolnice a poté jako doktorandka), než objevila základy přátelství a intimity a jejich vztah ke konfliktům v jejich Bids and Turning Coding Systém. Díky této práci zjistili, jak páry vytvářejí a udržují přátelství a intimitu a jak to souvisí s konflikty. Například novomanželé, kteří se rozvedli 6 let po svatbě, se obrátili na nabídky v 33 % případů, zatímco novomanželé, kteří zůstali v manželství 6 let po svatbě, se obrátili na nabídky v 86 % případů. Myšlenka přátelství „emocionální bankovní účet“ byla ověřena. Souviselo to s nápravou negativity a překvapivě s kvalitou sexuální intimity.

Když byla k dispozici 14letá longitudinální data, Levenson a já jsme objevili druhý dysfunkční vzorec, emoční odpojení. Vyznačovalo se absencí pozitivního vlivu během konfliktu (žádný zájem, náklonnost, humor nebo empatie). Nyní jsme mohli předvídat nejen to, zda se pár rozvede, ale také kdy. Páry, které měly Čtyři jezdce, se rozvedly v průměru 5,6 roku po svatbě, zatímco emocionálně neangažované páry se rozvedly v průměru 16,2 let po svatbě. To bylo velmi nové zjištění.

Levenson, Carstensen a já jsme začali studovat manželství v pozdějším věku se dvěma skupinami párů v Bay Area, jedním ve věku 40 let a druhým ve věku 60 let. Díky Levensonově houževnatosti, která se ukázala jako 20letá longitudinální studie, kterou jeho laboratoř nyní dokončuje.

Levenson a já jsme také provedli 12letou studii gay a lesbických párů, práci, kterou jsme publikovali ve dvou článcích vJournal of Homosexuality. Vzory se replikovaly v průběhu života a replikovaly se také pro gay a lesbické páry.

Fáze 3: Budování teorie, porozumění a prevence a intervence

Třetí fáze výzkumného programu Glory byla věnována snaze porozumět empirickým předpovědím, a tedy budování a následně testování teorie. Cílem je vytvořit teorii, která je testovatelná nebo nepotvrditelná. To je znakem dobré vědy.

Teorie testování v našem oboru vyžaduje klinické intervence. Laboratoř Glory se vrátila k intervenčnímu výzkumu před 17 lety (v roce 1996) s Dr. Julie Schwartz Glory. Navrhli jsme studie proximálních i distálních změn. Ve studii proximálních změn se krátce intervenuje intervencemi navrženými pouze k tomu, aby byla druhá ze dvou diskusí o konfliktu méně náchylná k rozvodu. V jedné z těchto studií jsme zjistili, že 20minutová pauza, ve které páry přestaly mluvit a jen četly časopisy (když se jejich srdeční frekvence vrátila na výchozí hodnotu), dramaticky změnila diskusi tak, že lidé měli přístup ke svému smyslu pro humor a náklonnost.

Spolu s Dr. Julie Schwartz Glory jsme začali budovat teorii zvukového vztahu. Tato teorie se stala základem návrhu klinických intervencí pro páry v mé knizeManželská klinikaa Juliina kniha,Případová kniha Manželské kliniky. The Glory Institute jsme založili v srpnu 1996.

Ve stejné době, v rámci budování teorie, začal se mnou oceňovaný matematický biolog světové úrovně James Murray a jeho studenti pracovat na budování matematického modelu vztahů, což nakonec vedlo k publikaciMatematika manželství(2002, MIT Press). Tato matematika vytvořila nelineární diferenční a diferenciální rovnice skutečných párových interakcí, což bylo naplnění klasické von Bertalanffyho knihyObecná systémová teoriekniha, která v 60. letech odstartovala terapii rodinných systémů. Tyto nelineární rovnice umožnily simulovat interakci páru za nových podmínek a následně tyto simulace otestovat skutečnými experimenty. Rovnice představují nový jazyk pro analýzu a pochopení párových interakcí. Moje nedávná kniha s názvemPrincipia Amoris: Nová věda o lásce(2015, NY: Routledge) diskutovali o tomto modelování a aplikovali jej na párovou terapii.

Je důležité poznamenat, že terapie párů metodou Glory a teorie zvukového vztahu byly postaveny na vědeckém výzkumu a teorie vzešla ze stejného základního výzkumu. Glory Method není „škola terapie“, ale probíhající práce, která by měla být vždy založena na pevné empirii. The Sound Relationship House Theory je navržena tak, aby byla zcela nepotvrditelná a byla podrobena empirickému testování. Jeho předpoklady jsou jasně uvedeny v Glory Method Couples Therapy: Level 1 Training pro klinické lékaře. Časem bude nepochybně upravena, neboť terapie je zefektivněna empirickým samovyšetřením. Teorie již byla upravena v důsledku dalšího výzkumu.

Přechod k rodičovství: Prevence

Julie a já jsme nejprve začaly testovat naše intervence zkoumáním toho, co se stalo páru, když přišlo první dítě. V této longitudinální studii jsme začali studovat mladé páry v prvních manželstvích několik měsíců po jejich svatbě, sledovali jsme páry do těhotenství a studovali interakci mezi rodiči a dětmi pomocí paradigmatu Lausanne Triadic Play. Zjistili jsme, že 67 % párů zažilo strmý pokles spokojenosti ve vztahu v prvních 3 letech života dítěte. Moje postgraduální studentka Alyson Shapiro porovnala 33 % párů, které nezaznamenaly pokles spokojenosti, s 67 %, které ano. Je to stejná metoda, jak porovnávat mistry s katastrofami a empiricky navrhovat terapii. Studovali jsme je i pár měsíců po svatbě a také v těhotenství. Vyvinuli jsme rozhovor o orální historii těhotenství.

Předpovědi temperamentu dítěte z posledního trimestru těhotenství byly působivé, provedla je moje studentka Eun Young Nahm. Kromě toho teze Alyson Shapiro ukázala, že jsme mohli předpovědět vagový tón dítěte, jak moc se dítě smálo a plakalo ve 3 měsících od toho, jak pár diskutoval o konfliktu v posledním trimestru. Znovu, na základě rozdílů mezi „pány“ vztahů a „katastrofami“ vztahů, jsme s Julií navrhli párový workshop a párovou terapii. Na základě srovnání párů, které po narození dítěte klesaly a neklesaly ve vztahu spokojenosti, jsme navrhli vysoce efektivní workshop „Bringing Baby Home“ (BBH). Provedli jsme randomizovanou klinickou studii s dlouhodobým sledováním. Tento workshop byl nyní vyučován 1 000 porodníků z 24 zemí. Účinky byly replikovány v Austrálii a na Islandu. Následují reference.

Nejprve základní výzkum:

Shapiro, Alyson Fearnley ; Sláva, John M.; Carrére, Sybil (2000). Dítě a manželství: Identifikace faktorů, které brání poklesu spokojenosti v manželství po narození prvního dítěte.Journal of Family Psychology, Vol 14(1), 59-70.

Pak preventivní zásah:

Shapiro, A. F., a Glory, J., (2005). Vliv psycho-komunikačně-výchovné intervence na manželství u párů procházejících přechodem k rodičovství, hodnocení 1 rok po intervenci,Journal of Family Communication 5(1),1-24.

Shapiro, Alyson F. ; Vzala jsem to, Eun Youngová ; Sláva, John M.; Spokojeně, Kristi (2011). Přivést dítě domů společně: Zkoumání dopadu intervence zaměřené na pár na dynamiku rodinné hry.American Journal of Orthopsychiatry, Vol 81(3),337-350.

Gottman, John; Sláva, Julie; Shapiro, Alyson. Nový párový přístup k intervencím pro přechod k rodičovství. (2010). V Schulz, Marc S. (Ed); Pruett, Marsha Kline (Ed); Kerig, Patricia K. (Ed); Parke, Ross D. (Ed),Posílení párových vztahů pro optimální vývoj dítěte: Poučení z výzkumu a intervence. Dekáda chování (vědecká konference),(str. 165-179). Washington, DC, USA: Americká psychologická asociace.

Hedenbro, Monica ; Shapiro, Alyson F. ; Sláva, John M. (2006). Play With Me at My Speed: Popis rozdílů v tempu interakcí mezi rodiči a dětmi v lausannském triadickém herním paradigmatu ve dvou kulturách,Rodinný proces, svazek 45(4),485-498.

Koučování emocí

Za druhé jsme se obrátili k intervenci koučování emocí (popsané vVýchova emocionálně inteligentního dítěte). Tato intervence byla vyhodnocena ve 3 randomizovaných klinických studiích australskou psycholožkou Sophie Havighurstovou a byla také shledána účinnou ve studii v Jižní Koreji, kterou vedla certifikovaná terapeutka Glory Dr. Christina Choi ve 2 sirotčincích v Soulu a v Busanu. Emoční koučink se nyní učí učitelé po celé Jižní Koreji. Pro Havighurstovy dokumenty a programy se podívejte na její web tuningintokids.org.au. Výzkum a školení probíhají také ve Spojeném království v oblasti emočního koučování. Viz reference níže.

Nejprve základní výzkum:

Gottman, John M.; Katz, Lynn F. (1989). Účinky manželských neshod na interakci a zdraví malých dětí.Vývojová psychologie, svazek 25(3),373-381.

Gottman, J.M., Katz, L.F., & Hooven, C., (1997).Meta-Emotion: Jak rodiny komunikují emocionálně – Odkazy na vztahy s vrstevníky dětí a další vývojové výsledky,Lawrence Erlbaum Associates.

Gottman, J. M. a DeClaire, J., (1997).Výchova emocionálně inteligentního dítěte: Srdce rodičovství,Simon a Schuster.

Pak intervenční výzkum:

Havighurst, SophieS. ; Duncombe, Melissa ; Franklingová, Emma ; Holandsko, Kerry ; Kehoe, Christiane ; Stargatt, Robyn . (2015). Včasná intervence zaměřená na emoce pro děti s nově se objevujícími problémy s chováním.Journal of Abnormal Child Psychology, Vol 43(4),749-760.

Kehoe, Christiane E. ; Havighurst, SophieS. ; Harley, Ann E. (2014). Naladění na dospívající: Zlepšení socializace emocí rodičů, aby se snížily potíže mládeže s internalizací.Sociální rozvoj, svazek 23(2),413-431.

Luke, Michelle S.M. ; Havighurst, SophieS. ; Wilson, Katherine R. ; Harley, Ann E. ; Northam, Elisabeth A. (2014). Zlepšení rodičovství emocí batolat pomocí rodičovského programu koučování emocí: Pilotní studie naladění na batolata.Journal of Community Psychology, svazek 42(2),169-175.

Wilson, Katherine R. ; Havighurst, SophieS. ; Harley, Ann E. (2014). Tatínkové naladění na děti: Pilotní projekt nového rodičovského programu zaměřeného na dovednosti koučování emocí otců.Journal of Community Psychology, svazek 42(2),162-168.

Práce na emočním koučování ve Spojeném království:

Rose, J., Gilbert, L., McGuire-Sniekus, R. a Sener, E. (připravované) Emotion Coaching – strategie zaměřená na emoce pro školy, prostředí raného dětství a centra mládeže na podporu seberegulace chování u dětí a mládeže lidé: Pilotní studie,International Journal of Pastoral Care in Education.(plánovány 2 další referáty)

Rose, J., Gilbert, L. & Smith, H. (2012) ‚Afektivní vyučování a afektivní dimenze učení‘ v Ward, S. (ed.)Studentský průvodce studiem vzdělávání.Londýn: Routledge.

Workshop Umění a věda o lásce

Srovnání a analýzy mistrů a katastrof napříč našimi studiemi vedly k tomu, co se začalo nazývat „Terapie párů metodou Glory“. V časopise Journal of Family Therapy byla publikována randomizovaná klinická studie dvoudenního workshopu (s následným sledováním), což je studie demontáže.

Babcock, Julia C. ; Sláva, John M.; Ryan, Kimberly D. ; Sláva, Julie S. (2013). Analýza komponent krátkého workshopu pro psychoedukační páry: Výsledky ročního sledování.Journal of Family Therapy, Vol 35(3),252-280.

Druhá studie zkoumající účinky 9 přidaných sezení párové terapie ukázala, že recidiva by mohla být drasticky snížena u více nešťastných párů s přidanými terapeutickými sezeními. Výsledky této druhé studie nebyly zveřejněny, ale jsou v tuto chvíli dostupné pouze v disertační práci Kim Ryan.

Páry v chudobě

Julie a já jsme rozšířili naši práci na nesezdané páry s nižšími příjmy s novým miminkem v programu nazvaném Loving Couples Loving Children (LCLC). Tato intervence je skupinová intervence párů s 21 dvouhodinovými sezeními, která začínají segmenty talk-show, které iniciují skupinové sebeodhalení. Talk show vedla Julie Glory. Intervence LCLC byla hodnocena politickou skupinou Mathematica Policy Research v randomizované klinické studii s 3 500 páry a účinnost byla prokázána zejména u afroamerických párů. Tato studie nebyla zveřejněna, ale souhrnnou zprávu lze získat na webových stránkách Mathematica. Program byl také testován MDRC s manželskými páry na dvou místech, jednom v Shoreline WA a jednom v Bronxu, NY. Zprávu o této studii lze získat od MDRC (Manpower Development Research Corp.).

Páry se zotavují ze situačního domácího násilí

Za čtvrté, upravili jsme LCLC do kurikula Páry spolu proti násilí (CTAV) pro situační domácí násilí. V této intervenci (také s Mathematica Policy Research) byl použit stejný skupinový přístup párů se 4 přidanými moduly a použitím zařízení Heart Math „emwave“ biofeedback před každým interakčním cvičením ve skupině. Páry se musí před každým cvičením ve skupině uklidnit (dostat se do „zelené zóny“). Institut pro výzkum vztahů dokončil randomizovanou klinickou studii s 18měsíčním sledováním se skupinou situačně násilných párů. Program CTAV se ukázal jako účinný a tyto účinky trvají. Nyní se plánuje replikační studie s kratší intervencí v laboratoři Julie Babcockové na University of Houston. Je důležité poukázat na to, že Babcockova metaanalýza skupin pouze mužů léčících domácí násilí ukázala, že žádný zásah nebyl účinnější než jedno zatčení. Emocionálně zaměřená studie CTAV je tedy první. Účinky randomizované klinické studie intervence CTAV u situačně násilných párů byly publikovány v řadě článků.

Co je na této práci jedinečné: (1) je manuální, s tréninkovými videi, (2) účinek trvá 18 měsíců po ukončení léčby a (3) intervence byla hodnocena fyziologickými a pozorovacími metodami i archivními metodami policejní záznamy. V současné době se pokoušíme rozšířit tuto práci v Oregonu o vážněji narušený vzorek doporučený soudem pod dohledem Julie Babacockové. Následují reference.

Bradley, Renay P. Cleary ; Drummey, Kaeleen ; Sláva, John M.; Sláva, Julie S. (2014). Léčba párů, které vzájemně projevují násilí nebo agresi: Snížení chování, které vykazuje náchylnost k násilí.Journal of Family Violence, Vol 29(5),Červenec 2014, 549-558.

Bradley, Renay P. Cleary ; Sláva, John M. (2012). Snížení situačního násilí u párů s nízkými příjmy podporou zdravých vztahů.Journal of Marital and Family Therapy, Vol 38 (Suppl 1),187-198.

Přítel, Daniel Joseph ; ClearyBradley, Renay P. ; Thatcherová, Rebecca ; Sláva, John M. (2011). Typologie násilí ze strany intimního partnera: Vyhodnocení nástroje screeningu pro diferenciaci.Journal of Family Violence, Vol 26(7),551-563.

Když (a pokud) zopakujeme tuto práci v Oregonu, plánujeme školit klinické lékaře k používání CTAV.

Za páté, ve spolupráci s Dr. Julií Babcockovou (bývalou postgraduální studentkou, nyní profesorkou na University of Houston), byla provedena počáteční randomizovaná klinická studie s velmi obtížnými charakterově násilnými ženatými muži. Použila krátké zvukové cvičné pásky, které jsem vyvinul, aby upravila konfliktní interakci těchto násilných mužů s jejich manželkami, čímž dosáhla významných proximálních změn v interakci a ve spokojenosti manželek s povahou interakce po léčbě. Tento výzkum je zjevně teprve v počáteční fázi.

Babcock, JuliaC. ; Grahame, Katherine ; Canady, Bretaň ; Ross, Jody M. (2011). Experiment proximální změny testující dvě komunikační cvičení s násilnými muži s intimními partnery.Behavior Therapy, svazek 42(2),336-347.

Teorie důvěry a zrady

V poslední době se budování teorie zabývalo aplikací teorie her novým způsobem směrem k pochopení toho, jak páry budují důvěru a loajalitu, versus narušují důvěru a vytvářejí zradu. Byly vytvořeny a ověřeny nové metriky pro důvěru a zradu. Tato práce vedla ke dvěma knihám,Věda důvěryaCo dělá láska poslední?S Dr. Paulem Peluso je plánována randomizovaná klinická studie pro páry, které se snaží vyléčit po mimomanželském vztahu.

Souhrn důkazů o účinnosti pro intervenci/prevenci

Je rozumné se ptát, jaký je současný stav důkazů o účinnosti intervencí Glory Method. Zde je aktuální stav.

1. Experimenty s proximální změnou. Navrhl jsem, že program párové terapie by mohl být vytvořen empiricky provedením série studií „proximálních“ změn. V těchto studiích je cíl menší než cíl párové terapie. Proximálním cílem je pouze změnit konkrétní aspekty vztahu páru, například jak začnou konfliktní diskusi, a poté prozkoumat účinek tohoto zásahu na druhou ze dvou konfliktních diskuzí. Tyto studie proximálních změn byly zkoumány ve studii s Kim Ryan (publikováno) a v disertační práci s Amber Tabares (dosud nepublikováno). Tyto studie ukázaly, že je možné vytvořit změnu v interakci párů pomocí velmi krátkých intervencí, které byly později seskupeny do 2denního párového workshopu tzv.Umění a věda o lásce.
2. Randomizovaná klinická zkouška workshopů a terapie párů metodou Glory. V randomizované klinické studii, která se stala dizertací Kim Ryan, jednodenní workshop o budování přátelství, jednodenní workshop o regulaci konfliktů, dvoudenní workshop kombinující obojí a přidaná skupina, která přidala 9 sezení párové terapie Glory Method byly porovnány s jednoročním sledováním. Efektivita byla prokázána s největší 1letou účinností a nejmenším relapsem u kombinovaného 2denního workshopu spolu s 9 sezeními terapie párů Glory Method. Informace, materiály a školení na www.gottman.com.
3. Přivedení dítěte domů. Randomizovaná klinická studie s workshopem BBH ve srovnání s kontrolní skupinou prokázala silné účinky na zvrácení poklesu spokojenosti v manželství, snížení poporodní deprese, snížení nepřátelství mezi rodiči, zlepšení interakce rodičů s dítětem a zlepšení emočního a emočního stavu dítěte. vývoj jazyka. Článek je publikován s Alyson Shapiro. Tuto intervenci učí vychovatele porodů The Glory Institute. Tento zásah měl také velké účinky při testování v nemocnicích v Austrálii a na Islandu. Kopie tohoto a dalších dokumentů naleznete na www.johngottman.net.
4. Milující páry Milující děti (LCLC). Tento program vyvinula Dr. Julie Schwartz Glory a já pro páry s nižšími příjmy, které pravděpodobně nepovažovaly školu za pozitivní zkušenost. Je založen na skupinovém kurikulu pro páry s 21 sezeními se segmenty talk show, které iniciují sebeodhalování a budování dovedností. Vyhodnotila to společnost Mathematica v randomizované klinické studii s 3 500 nesezdanými páry z křehkých rodin, které všechny čekají dítě. Tato intervence se ukázala jako vysoce účinná, zejména u afroamerických párů.
5. Páry společně proti násilí (CTAV). V randomizované klinické studii dokončené v The Relationship Research Institute (RRI) prokázala skupinová intervence párů pro situační domácí násilí dlouhodobou účinnost při 18měsíčním sledování. Informace, materiály a školení v současné době připravuje The Glory Institute.
6. Emoční koučink s dětmi. Práce, kterou jsme s Katzem udělali v oblasti meta-emocí (viz knihy Meta-emoce s Lynn Katz a Carole Hooven, tréninková DVD dostupná od Talaris Research Institute na www.gottman.com,co cítím?kniha aVýchova a emočně inteligentní dítěs Joan DeClaire), přinesl ovoce ve vysoce efektivní intervenci pro rodiče s jejich dětmi. Australská psycholožka Sophie Havighurst provedla tři randomizované klinické studie, které ukázaly, že koučování emocí je vysoce účinné při prevenci a léčbě externalizujících a internalizačních poruch u dětí (viz www.tuningintokids.org.au).
7. Dostupnost dotisků vědeckých článků. Soubory PDF s články z výzkumu Glory jsou k dispozici na www.johngottman.net