Emoční koučování Krok 3: Léčba pocitů dítěte pomocí empatického naslouchání a ověřování

Přečtěte si krok 2 zde.

Chcete-li se skutečně spojit se svým dítětem v psychicky obtížné chvíli, je důležité číst mezi řádky. Spíše než se ptát dítěte, jak se cítí, pozorujte jeho výrazy obličeje, řeč těla, gesta a tón jejich hlasu. Pokud vaše batole pláče, pravděpodobně neví proč. Ptát se nepomůže. Věk zde však není celý. Zeptat se svého dvanáctiletého syna, zda se cítí nervózní, pravděpodobně vyvolá negativní odpověď. Namísto kladení otázek, na které již znáte odpovědi, Dr. John a Julie Glory navrhují kombinaci pozornosti, nabídky jednoduchých pozorování a ověřování emocí vašeho dítěte v těžkých chvílích.

Friedina dcera, desetiletá Agáta, ji přepadne ze zálohy, jakmile vejde do dveří po dlouhém dni v kanceláři. Agáta se vztekem a slzami následuje matku, když jde do obývacího pokoje a rozzlobeně vypráví o své „příšerné“ hodině klavíru před několika hodinami. Když se Frieda sbírá z tirády, přerušované přerušovaným dupáním a prohlášeními, že okamžitě končí, zjišťuje, že instruktor její dcery se negativně vyjádřil k Agátině cvičení. Nebo jeho nedostatek. Frieda, která se cítí podrážděná neustálým stěžováním si své dcery na lekce, o které věčně prosila, si vzpomene na třetí krok Emotion Coachingu a zhluboka se nadechne. 'Zdá se, že jsi teď frustrovaný svým učitelem klavíru,' říká Frieda, 'je to pravda?' 'To jo! A kvůli ní jsem se cítila tak provinile,“ odpovídá její dcera. Matka, která viděla zarudlé tváře a uslzené oči své dcery, se posadila vedle ní na postel. Pohladí Agátu po vlasech a vážně s ní promluví: „Nesnáším, když mi lidé dávají takový pocit. Opravdu to smrdí. Co si myslíte, že by vás klavír tak frustroval?“ O několik okamžiků později Agatha vzrušeně požádá, aby zahrála duet s Friedou pro její další recitál. Jak Frieda souhlasí, její dcera se zašklebí. Vidět svou mámu jako spojence dává Agátě sebevědomí, že dokáže překonat tuto dočasnou překážku a pokračovat ve své lásce k tvorbě hudby. Harmonie je obnovena.