Negaidītie “vecāku audzināšanas” prieki

Manam dēlam ir trīs gadi, pilns ar primāro enerģiju un emocijām. Viņam ir sprintera piedziņa un jēra kājas. Viņu aizrauj šķēres, sērkociņi, naži (viss, kam es saku nē), un viņam patīk nogāzt ēdienu uz grīdas vai izšļakstīt ūdeni no vannas.

Īsāk sakot, viņš ir salūts, un es dievinu viņa enerģiju. Tomēr šāda veida jaunības zinātkāre prasa čenelinguvisu laikuun ir nogurdinošs viņa divām mātēm. Paliekot viens uz piecām minūtēm, šis zēna formas viesuļvētra var plosīties cauri visai telpai, zīmējot uz sienām, saplēšot telpaugus un sasitot televizoru (pirms atsēdies uz dīvāna un ķiķina).

Tāpēc nav brīnums, ka tad, kad tika paziņots par Apvienotās Karalistes “bloķēšanu”, manu vecāku žokļa kauls sažņaudzās. Ko es darītu ar savu sparīgo, zinātkāro zēnu tagad, kad visi mūsu parastie karstie punkti bija tikko slēgti? Mēs vairs nevarējām viņu aizvest pie vecvecākiem. Mēs nevarējām iet pusdienās pie māsīcām. Visi mūsu iecienītākie rotaļu laukumi bija slēgti, tāpat kā mīksto rotaļu centrs un saldējuma kafejnīca, un kaut kā... visur.

Visvairāk traucēja bērnu rotaļu randiņu trūkums. Es sarūgtināts skatījos, kā mans mazais zēns bija spiests Facetime savu labāko draugu, arī trīs. Vērojot viņu mijiedarbību ekrānā, šķita tik nepareizi, pārāk izsmalcināti un bezķermeniski. Pirmajās dienās es jutos tik skumji par savu mazo puiku un parasto dzīvi, ko viņš bija atstājis. Visas lietas, ko viņš nevarēja darīt, un cilvēki, kurus viņš nevarēja redzēt! Vai tas negatīvi ietekmētu viņa attīstību, ietekmētu viņa sirdi, smadzenes, dvēseli?

Līdz ar to es sāku savādāk uztvert rotaļu laukumu, noderīgu, bet ierobežojošu aprīkojuma komplektu, kas viss ir piestiprināts pie zemes nemainīgā izkārtojumā. Savukārt daba mums katru dienu atnesa kaut ko citu, pateicoties gadalaikiem, temperatūrai, laikapstākļiem. Vienu dienu peļķe bija sausa un tajā varēja spēlēties, bet nākamajā tā bija dubļaina un radīja šļakatas! Aprīļa sākumā no kokiem nokrita ziedi un sārta zāle. Mans dēls bija satriekts, kas lika man saprast, ka arī es tā esmu (bija pagājuši gadi, kopš es apstājies brīnīties par ziediem). Tad visur parādījās rozes, jo pilsēta baudīja nelielu karstuma vilni. 'Paskaties, mammu, tās ir lielas, biiiiig ziedlapiņas!' un 'Šodien ir karsta saulaina diena, vai ne?' Viņš pilnīgā izbrīnā iesaucās.

Tādu prieku mums abiem sagādāja vienkārša smilšu izrakšana vai akmens iemešana dīķī, vērošana, kā ūdens izspiežas un veido apļus. Viņš ar mazo pirkstiņu lika zirnekļu tīkliem “pamosties”; izveidojām “māju” no zariem un akmeņiem un stundu dzenājām papīra maisiņu, jo tas “skrēja” vējā. Arī mājās nodarbojamies ar radošumu, taisām kartiņas mīļajiem un veidojam midzeņus ar segām un kastēm. Katru pēcpusdienu mēs kopā “dzeram tēju” dārzā. Viņš apsēžas uz apgāzta puķupoda un satvēra mazu tasi remdenas zāļu tējas, un es notupos uz grīdas ar kūpošu krūzi, klausoties viņa pļāpāšanu. 'Tas ir garšīgi,' viņš saka, piesitot lūpām, lai gan viņš reti izdzer vienu pilienu.

Smiltis, dubļi, tēja un ķiķināšana zem segām... Diez vai tas šķiet vissliktākais. Es nenovērtēju par zemu un neignorēju Covid-19 acīmredzamo kolektīvo traumu, ne milzīgo spiedienu, kas tiek pakļauts vecākiem, un daudzu bērnu trauksmes pieaugumu. Es vienkārši atzīstu to, ko atradu, proti, ka šī papildu telpa un laiks radīja dažas pozitīvas lietas — skaistas saiknes dienas starp manu mazo dēlu un mani.

Pamanīju arī to, ko viņš man iemācīja: skatīties pāri ierobežojumiem un pamanīt iespējas. Rotaļu laukums var būt slēgts (šķiet, ka viņš jau sen par to ir aizmirsis), bet mazais smilšu laukums blakus viņa iecienītākajam kokam nav slēgts. Karstā šokolāde nav slēgta, un nav slēgts arī mammas darba kabinets, vieta, kas ir pilna ar aizraujošiem rakstāmpiederumiem, ko viņš mīl.

Galvenokārt mūsu prāti nav aizvērti. Mēs varam iedomāties un atcerēties. Mēs spēlējam pētniekus, celtniekus un ārstus un esam lasījuši vairāk stāstu nekā jebkad agrāk. Papildu laiks, kas pavadīts ārā saulē, mani tuvināja vecām un laimīgām bērnības atmiņām: garas karstas vasaras, ko pavadīju kopā ar brāļiem un māsām, spēlējot kriketu dārzā vai dodoties piedzīvojumos mežā. Tagad es varu atcerēties un novērtēt neticamo brīvību, ko sniedz diena bez plāniem.

Es nevaru izlikties, ka tas viss ir idilliski. Mani bieži pārtrauc zirnekļa tīklu caurduršana vai smilšu rakšana ar bailēm par nākotni vai sejas maskas sānskatu. No šīs pandēmijas traģiskās realitātes nevar izvairīties, tomēr mēs to varam vieglāk uztvert, ja to risinām līdzās bērnības rotaļu krāšņajai vienkāršībai. Citiem vārdiem sakot: vienkāršas lietas (mans dēls un viņa vecāks) ir ļoti vienkāršas, un sarežģītās lietas (pandēmija un pasaules nākotne) ir ļoti sarežģītas. Tas ir jautājums par būšanu kopā ar abiem un ik brīdi izvēli, kur fokusēties.