Digitālais laikmets: palēnināšanās

Digitālajā laikmetā bērni var apgūt ātras un vienkāršas attiecību prasmes tiešsaistē, veidojot elementārus, laiku pa laikam pilnvērtīgus sakarus. Šo tiešsaistes attiecību attīstība bieži vien aizstāj attiecības bezsaistē. Katram nepieciešamās prasmes ir atšķirīgas. Katrai no tām ir nepieciešams laiks un enerģija, lai attīstītos, kā rezultātā rodas atšķirīgs pasaules skatījums uz to, kā izskatās “normālas” cilvēku attiecības.

Diemžēl tīmeklī apgūtās sociālās prasmes bieži vien nav iespējams veiksmīgi pielietot bezsaistes pasaulē. Bērniem augot, viņi arvien mazāk spēj izveidot veselīgas sociālās attiecības. Un šīs grūtības ātri un sāpīgi izpaužas bērna attīstībā. Digitālā laikmeta kultūra maz veicina pulcēšanos reālajā, fiziskajā pasaulē. Tāpēc tā vietā, lai mācītos veidot spēcīgas, dziļas, intīmas attiecības ar vienaudžiem, bērniem ir īss kods, lai sazinātos no droša attāluma. Aizsargāti no jebkāda iespējamā diskomforta, tie pietiekami atraujas no netīrās sociālās sapīšanās realitātes, lai varētu tajā iesaistīties bez rokasgrāmatas palīdzības.

Protams, jo vairāk paļaujas uz pieslēgšanu, jo grūtāk un neērtāk var būt atvienot no elektrotīkla un dabiski viegli izturēties pret citiem bezsaistes sociālajā dzīvē. Kad ar vienaudžu un mediju vēstījumu palīdzību šī paļaušanās sasniedz patoloģisku līmeni, tā rada situāciju, kurā jaunietis var hipotētiski gandrīz pilnībā izlaist kritisko sociālo prasmju apguvi. Bērni, kas to dara, var palikt griezties haotiskajā telpā starp dzīvi tiešsaistē un bezsaistē. Tieši šajā situācijā vecāki var noderēt.

Vecāki spēj piebremzēt un apstāties, kad tas patiešām ir svarīgi. Kad bērni ir ļoti satraukti, viņu pasaule apstājas un vecākiem ir jāapstājas ar viņiem.

Bērniem, kuri jūtas mīlēti, novērtēti, loloti un uzmanības un cieņas vērti, ir pašapziņa, kas nepieciešama, lai izdarītu veselīgu izvēli. Viņi izmanto kritisku un neatkarīgu domāšanu sarežģītās situācijās gan tiešsaistē, gan bezsaistē. Kad šie bērni cīnās, viņi zina, ka viņu vecāki viņus atbalsta. Viņi zina, ka tad, kad viņus nomāc kāda problēma, viņi var nākt pie saviem vecākiem ne tikai pēc problēmas risināšanas, bet arī pēc mierinājuma un atbalsta. Apzinoties, ka viņi šajās lietās var paļauties uz saviem vecākiem, bērni attīsta kaut ko vērtīgu: ticību sev. Vecāki, kuri redz savu bērnu emociju izpausmes kā iespējas tuvībai un mācīšanai, dod saviem bērniem iespēju šajos brīžos iegūtās mācības pielietot līdzīgās situācijās nākotnē.

Tā vietā, lai ļautos, lai apmeklētu un reaģētu uz milzīgu stimulu pieplūdumu, rūpējieties par sevi kā vecākiem. Vai velti laiku saviem bērniem? Vai jūs esat tikaireaģējotuz viņu emocionālajām izpausmēm vai arī jūs kavējat, lai dalītos savā pieredzē, domātu un justos līdzi, lai palīdzētu viņiem orientēties grūtajā pieaugšanas procesā? Vai esat kopā ar viņiem ikdienas mirkļos, lai dalītos mīlestībā, atbalstā un ieskatā, vai arī digitālais laikmets traucē?