Helikoptera audzināšana: no labiem nodomiem līdz sliktiem rezultātiem

Vai jūs stāvat pāri bērna plecam, kad viņš pilda mājasdarbus? Vai jūtat, ka vadāt katru savu bērnu kustību? 'Paņemiet šo, iztīriet to, sēdiet taisni, pabeidziet mājasdarbus, cītīgi mācieties, sakiet paldies.' Vai jūs pavadāt lielu daļu savas dienas, apsēstoties ar savu bērnu panākumiem, piemēram, vai viņi liks spēlēt sporta komandu vai skolu, un vai viņi iegūs augstākās klases koledžu, par kuru vienmēr esat sapņojis (jā, jūs!)?

Es ienīstu to jums atklāt, bet jūs, iespējams, esat helikoptera vecāks — šis termins tiek plaši lietots, taču tam ir arī pamats pētījumiem par īpašu vecāku uzvedību un tās ietekmi uz bērniem.

Lielākā daļa vecāku vēlas saviem bērniem pašu labāko, tāpēc viņi darīs visu iespējamo, lai būtu lieliski apgādnieki un aizsargi. Dziļā mīlestība un rūpes, kas vecākiem ir par saviem bērniem, var pat mudināt vecākus būt nedaudz pārspīlētiem. Ir zināms, ka helikopteru vecāki ir pārāk aizsargājoši un ir iesaistīti savu bērnu dzīvē.

Šis termins zīmē vecāku, kurš tur kursoru virs saviem bērniem, vienmēr ir modrs, un steidzas viņus glābt, kad parādās pirmās nepatikšanas vai vilšanās pazīmes. Šo terminu 1990. gadā pirmo reizi ieviesa Fosters Klins un Džims Fejs savā grāmatā, Vecāki ar mīlestību un loģiku , un tas ieguva nozīmi koledžas uzņemšanas personāla vidū, kuri pamanīja, kā topošo studentu vecāki iesaistās uzņemšanas procesā.

Helikoptera audzināšana var definēt ar trīs veidu uzvedības veidiem, ko rāda vecāki:

• Pirmkārt, informācijas meklēšanas uzvedība ietver zināt jūsu bērnu dienas grafiku un to, kur viņi vienmēr atrodas, palīdzot viņiem pieņemt lēmumus un būt informētam par atzīmēm un citiem sasniegumiem.
• Otrkārt, tieša iejaukšanās nozīmē ieslīgšanu konfliktos ar bērnu istabas biedriem, draugiem, romantiskiem partneriem un pat priekšniekiem.
• Treškārt, autonomijas ierobežošana ir tad, kad skolēni domā, ka viņu vecāki neļauj viņiem pieļaut savas kļūdas, kontrolēt savu dzīvi viņu vietā un neatbalstīt viņu lēmumus.

Mēs visi vēlamies, cik vien iespējams, mīlēt savus bērnus un pasargāt viņus no briesmām mūsu sabiedrībā. Mēs dzīvojam pasaulē, kurā valda arvien lielāka konkurence, un vēlamies sniegt saviem bērniem visas iespējamās priekšrocības. Bet, ja mēs viņus pārāk audzinām un noslāpsim, tas var nopietni atspēlēties. Pēdējo gadu pētījumu apkopojums liecina par saistību starp helikoptera audzināšanu un garīgās veselības problēmām, piemēram, trauksmi un depresiju, kad bērni kļūst vecāki un cenšas to atrisināt paši.

Helikopteru audzināšanas negatīvā ietekme

2010. gadā a pētījums pētnieks Nīls Montgomerijs, psihologs Kīnas štata koledžā Ņūhempšīrā, atklāja, ka pārmērīgi aizsargājoši vecāki var ilgstoši ietekmēt viņu bērna personību, pagarinot bērnību un pusaudžu vecumu. Aptuveni 300 koledžas pirmkursnieki tika aptaujāti par to, kā viņi piekrīt apgalvojumiem par viņu vecāku iesaistīšanos viņu dzīvē. Rezultāti parādīja, ka 10 procentiem dalībnieku bija helikoptera vecāki. Pētījums arī atklāja, ka skolēni, kuru vecāki bija helikopteri, bija mazāk atvērti jaunām idejām un darbībām, kā arī bija neaizsargātāki, nemierīgāki, atkarīgāki un apzinīgāki.

Līdz 2016. gadam pētījums no Singapūras Nacionālās universitātes publicēts Personības žurnāls norādīja, ka bērni ar uzmācīgiem vecākiem, kuriem bija lielas cerības uz akadēmisko sniegumu vai kuri pārāk reaģēja, kad ir pieļāvuši kļūdu, mēdz būt paškritiskāki, nemierīgāki vai nomākti. Pētnieki to nodēvēja par “neadaptīvu perfekcionismu” jeb helikopteru vecāku bērnu tendenci baidīties kļūdīties un vainot sevi par to, ka viņi nav perfekti. Tas notiek tāpēc, ka vecāki būtībā — gan ar vārdiem, gan ar darbiem — norāda saviem bērniem, ka tas, ko viņi dara, nekad nav pietiekami labi.

Vēl viens 2016 pētījums izvērtēja anketas par vecāku audzināšanu, ko aizpildīja 377 studenti no Midwestern universitātes. Studenti atbildēja uz apgalvojumiem par to, kāda veida vecāki viņiem ir, cik bieži viņi sazinās ar vecākiem un cik daudz viņu vecāki iejaucas viņu dzīvē. Studenti arī aizpildīja vairākus testus, lai noskaidrotu viņu lēmumu pieņemšanas prasmes, akadēmisko sniegumu un trauksmes un depresijas simptomus. Rezultāti parādīja, ka augstāki kopējie helikopteru vecāku rādītāji bija saistīti ar spēcīgākiem trauksmes un depresijas simptomiem.

Saskaņā ar šo pētījumu helikopteru audzināšana “bija saistīta arī ar sliktāku emocionālo darbību, lēmumu pieņemšanu un akadēmisko darbību. Vecāku informācijas meklēšanas uzvedība, kad to darīja bez citas [helikopteru audzināšanas] uzvedības, bija saistīta ar labāku lēmumu pieņemšanu un akadēmisko darbību.

Turklāt žurnāls Kognitīvā terapija un pētījumi publicēts pētījums 2017. gadā, norādot, ka helikopteru audzināšana var izraisīt trauksmi bērniem, kuri jau cīnās ar dažām sociālām problēmām. Bērnu grupai un viņu vecākiem tika lūgts 10 minūšu laikā aizpildīt pēc iespējas vairāk mīklu. Vecākiem bija atļauts palīdzēt saviem bērniem, bet viņi netika mudināti to darīt.

Pētnieki atzīmēja, ka bērnu ar sociālām problēmām vecāki pieskārās mīklām biežāk nekā citi vecāki. Lai gan viņi nebija kritiski vai negatīvi, viņi iesaistījās pat tad, kad viņu bērni nelūdza palīdzību. Pētnieki uzskata, ka tas norāda, ka sociāli nemierīgu bērnu vecāki var uztvert izaicinājumus daudz bīstamāk, nekā bērns to domā. Laika gaitā tas var mazināt bērna spēju gūt panākumus pašam un, iespējams, palielināt trauksmi.

Tātad, kā visa šī lidināšanās izraisa garīgās veselības problēmas mūsu bērniem?

Pirmkārt, helikopteru vecāki sazinās ar saviem bērniem smalkos (vai ne tik smalkos) veidos, ka viņi nebūs drošībā, ja vien mamma vai tētis par viņiem nerūpēsies. Kad šiem bērniem jādodas ceļā pašiem, viņi nav gatavi stāties pretī ikdienas izaicinājumiem. Šī nespēja rast radošus risinājumus un patstāvīgi pieņemt lēmumus var radīt lielas bažas, jo viņu aizsargs vairs nav blakus, lai viņiem palīdzētu.

Tā kā šiem bērniem nekad netika mācītas prasmes darboties neatkarīgi, un tāpēc, ka viņi, iespējams, ir bijuši pakļauti nesasniedzamiem vai pat “perfekcionisma” standartiem, helikopteru vecāku bērni var izjust trauksmi, depresiju, pārliecības trūkumu un zemu pašcieņu. Vēl viena problēma ir tāda, ka, ja šie bērni nekad nav piedzīvojuši neveiksmes, viņi var attīstīt nepārvaramas bailes no neveiksmes un pievilt citus. Visbeidzot, ja mēs neļausim saviem bērniem brīvi mācīties par pasauli un atklāt to mērķi un tas, kas padara viņus laimīgus, viņi cīnīsies, lai atrastu laimi un dzīvotu līdzsvarotu dzīvi, un tas viss ietekmēs viņu garīgo veselību.

Ko mēs varam darīt, lai pārtrauktu helikopteru ieradumu

Visi vecāki zina, ka audzināt bērnus nav viegli. Bērnu radīšana un viņu audzināšana sagādā neskaitāmus izaicinājumus un pārsteigumus, bet arī milzīgu prieku un saikni. Tagad, kad mēs zinām, ka pārmērīga audzināšana rada tikai vairāk problēmu mūsu bērniem, mēs varam veikt šādas korekcijas savā vecāku pieejā:

• Atbalstiet savu bērnu izaugsmi un neatkarību, klausoties viņos un ne vienmēr uzspiežot viņiem savas vēlmes.
• Atturieties darīt visu savu bērnu labā (tas ietver mājasdarbus!). Veiciet pasākumus, lai pakāpeniski iemācītu viņiem veikt uzdevumus pašiem.
• Nemēģiniet palīdzēt saviem bērniem izvairīties no viņu darbību sekām, ja vien neuzskatāt, ka šīs sekas ir negodīgas vai maina dzīvi.
• Neaudziniet savu bērnu tā, lai pret viņu izturētos savādāk nekā pret citiem bērniem.
• Mudiniet savus bērnus pašiem atrisināt savas problēmas, lūdzot viņus piedāvāt radošus risinājumus.
• Māciet saviem bērniem runāt par sevi cieņpilni.
• Izprotiet un pieņemiet savu bērnu vājās un stiprās puses un palīdziet viņiem izmantot savas stiprās puses, lai sasniegtu savus mērķus.

Vecākiem, protams, jādara viss iespējamais savu bērnu labā. Impulsus iesaistīties mūsu bērnu dzīvē bieži vien rada pienākuma apziņa un beznosacījumu mīlestība. Mēs varam izmantot šīs vēlmes sniegt saviem bērniem visu iespējamo, pretojoties helikopteru audzināšanai, kas var novest pie sliktiem rezultātiem pieaugušā vecumā.

Tā vietā mēģiniet ļaut saviem bērniem atklāt sevi — savas vājās, stiprās puses, mērķus un sapņus. Jūs varat palīdzēt viņiem gūt panākumus, taču jums arī jāļauj viņiem neizdoties. Māciet viņiem mēģināt vēlreiz. Mācīšanās, ko nozīmē neveiksme, kā tās jūtas un kā atgūties, ir svarīga daļa, lai mūsu pasaulē kļūtu neatkarīga.