Que ano de 2020 foi. Não planejamos ter esse tipo de ano e as coisas continuam a parecer incertas e imprevisíveis. Existem muitas coisas na vida que são incertas e não planejadas. Quando ficamos presos no pensamento 'Isso não é justo' ou 'Por que isso aconteceu comeuCom essa mentalidade, corremos o risco de nos sentirmos presos, cada vez mais ansiosos e ficarmos com raiva de nossas circunstâncias.
Como pais, cuidadores, professores e adultos, é importante ensinar às crianças o valor de serem adaptáveis às mudanças nas condições. Na verdade, ensiná-los a fazer isso é um dom notável. O problema? E setunão tem certeza de como fazer isso? Nossa capacidade de ensinar outras pessoas é limitada por nossa própria visão, disposição e experiências.
Vamos começar com algumas definições importantes para que você se sinta melhor equipado para ensinar à nossa próxima geração uma maneira mais saudável de viver.
Prevenção de incertezas é um dos cinco dimensões culturais apresentadas por Geert Hofstede em seu livro de 1980 sobre o assunto 'Consequências da cultura'. Ele determinou que cada cultura é moldada pela maneira como eles vêem a certeza versus a incerteza. A incerteza é definida como uma situação, resultado ou resultado desconhecido ou imprevisível. Algumas pessoas prosperam e se sentem confortáveis nessas condições. Outros evitam a incerteza porque preferem permanecer em situações que pareçam mais confortáveis. Pessoas que preferem altos níveis de certeza buscam estabilidade, estrutura, limites, normas sociais e regras que lhes permitem prever resultados - evitando, assim, riscos. Aqueles que aceitam a incerteza são mais flexíveis, adaptáveis e aceitam a ambigüidade. Em qual categoria você está?
Aqui estão algumas dicas para você considerar e para ensinar às crianças em seu círculo lições de vida valiosas:
Todos podemos concordar que a vida pode parecer injusta, que as coisas devem dar certo para nós e que devemos receber o que merecemos. No entanto, nem sempre é esse o caso. Como psicólogo, tenho ouvido com muita frequência, especialmente de adultos, a crença de que, se trabalharem duro, devem receber uma recompensa justificável. Sinceramente, esperamos que, se fizermos o bem, as coisas boas nos serão devolvidas. Infelizmente, nem sempre é esse o caso. Acho que as crianças realmente se beneficiam de aprender essa lição cedo. Aqui está um cenário: um adolescente era um bom amigo de um colega, mas esse amigo o trai e fofoca sobre ele. Você pode se conectar com aquele adolescente dizendo: 'É muito decepcionante quando você teve as melhores intenções para seu amigo e ele não foi correspondido. Isso dói muito. Às vezes as pessoas nos tratam da maneira que esperamos e outras vezes não. Lamento muito que isso tenha acontecido com você. ' Por meio de suas palavras, você está proporcionando empatia, conforto e uma pequena dose de verdade em meio à decepção. Você está essencialmente ajudando-os a entender que a vida nem sempre funciona da maneira que esperamos e isso está tudo bem.
Não se trata de dizer que é bom quando coisas ruins acontecem ou que precisamos da tragédia para ser uma pessoa melhor. Essas mensagens podem ser prejudiciais. Em vez disso, ensine às crianças e adolescentes o valor de encontrar sua voz e ganhar força na incerteza. Costumo usar metáforas para trazer esse ponto para casa. Parece algo assim: “Lembro-me de um verão particularmente quente aqui no Texas, quando a grama estava realmente marrom e seca. Um grande pedaço de grama pegou fogo. Depois que o fogo apagou, como esperado, a grama que pegou fogo ficou carbonizada, queimada e nua. Em poucos dias, uma nova grama verde brilhante começou a crescer no meio da grama queimada. Não é interessante? A nova grama era na verdade mais saudável, mais vibrante e mais verde do que a grama marrom que a cercava. ” Existem tantos exemplos na natureza e em nossos próprios corpos onde a força pode ser encontrada quando estamos mais fracos. Quando as coisas mudam e ocorrem mudanças inesperadas, podem ser oportunidades de crescimento. O crescimento ocorre durante pressão, estresse e sendo empurrado além de nossos limites. É importante ensinar esta lição às crianças. O campo do crescimento pós-traumático também fala muito sobre isso.
Hoje, as pessoas estão muito consumidas por ter sentimentos de 'sentir-se bem', evitando os desconfortáveis. Eles tentam ao máximo sentir os “bons” sentimentos sempre que possível, enquanto entorpecem ou evitam os “ruins”. Como psicólogo pediátrico, descobri que crianças e alguns adultos jovens (de 7 a 22 anos) continuam a lutar por causa disso.
Aqui estão algumas coisas que eles podem dizer e como você pode responder.
Criança: “Meu amigo discordou de mim na aula. Eles não devem gostar de mim. Ninguém nunca vai gostar de mim. ”
Você: “Isso parece difícil. Parece que você se sentiu magoado com os comentários deles. Ter discussões saudáveis às vezes envolve dizer coisas de perspectivas diferentes. Embora seja difícil de ouvir, como você pode ter um debate divertido e saudável com outras pessoas que têm uma opinião diferente da sua? ”
Adolescente: “E se eu fizer o teste e for reprovado, for expulso da escola e ficar sem-teto?”
Você: “Espere. Vamos desacelerar nossos pensamentos. Você fica com medo de ser reprovado no teste, mas sabe que estudou muito e fará o seu melhor. Se você obtiver uma pontuação baixa, ainda terá opções. Você pode buscar ajuda, obter aulas particulares, conversar com seu professor e continuar trabalhando duro. Que opção você gostaria de explorar caso tenha um resultado indesejável? ”
É importante ensinar às crianças e adolescentes que, quando as coisas sobre seu mundo continuam a parecer incertas, elespossoconsidere suas opções e siga em frente de qualquer maneira. Eles podem aprender a se envolver em tarefas e assumir riscos, aprender a aceitar a incerteza e estabelecer um novo conjunto de limites e expectativas a partir dos quais viver. Quando essas coisas acontecem, podemos realmente ter uma geração que pode prosperar mesmo quando as coisas parecem incertas.